пятница, 19 февраля 2021 г.

 

                                                                               Зимние забавы.

Игры со снегом доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровья. Сегодня 1.02 на прогулке у нас были веселые подвижные игры. Подвижные игры помогают не замёрзнуть и увеличить время прогулки. Существует множество зимних развлечений и забав. Снег - замечательный материал для творчества, особенно когда он немного влажный. Очень веселая игра- снежки. Можно кидать снежки ,кто дальше или ,кто выше. Если на улице идёт снег можно дать рассмотреть каждую снежинку , все они разные и очень красивые. На свежем воздухе отлично видны следы птиц и зверей. Ребенок дошкольного возраста активно познает окружающий мир. Игры влияют на получение, систематизацию и закрепление знаний о природе и окружающей среде , а также способствует формированию у детей бережного и внимательного отношения к природе. Игра самая любимая деятельность дошкольников. Играя, ребенок удовлетворяет свою потребность в движениях. Игры являются эффективным средством всестороннего развития детей , формируют у них положительное отношение к физической культуре, спорту, способствуют развитию двигательных умений и качеств. Больше играйте на свежем воздухе, и зимняя прогулка станет удовольствием для взрослого и для ребенка

 

                                                                  Полезная аппликация.

 Сегодня у нас была аппликация, на тему " Избушка ледяная, избушка лубяная". Любая творческая деятельность, в частности аппликация, имеет большое значение для умственного развития детей, расширяет запас знаний на основе представлений о разнообразных формах. Занимаясь аппликацией , дети узнают разные материалы. Дети усваивают навыки работы с ними. Дети усваивают также опыт работы с некоторыми орудиями человеческой деятельности ( карандаш, клей, кисть, ножницы). Все эти действия способствует умственному развитию детей. У дошкольников формируется художественный вкус, развивается чувство цвета, ритма. Аппликация развивает мелкую моторику рук. Помогает выучить цвета и формы.



четверг, 18 февраля 2021 г.

"Неделя книг"

 


             Ежегодно во всем мире 14 февраля отмечается День Дарения Книг. Дети группы     "Паровозик" решили участвовать в этой акции. В группе решили провести         мероприятие, приуроченное этому дню - объявили  неделю Рождения Книг. Решили обновить книжный уголок , починили нуждающиеся в "лечении" книги. Активными помощниками были родители.

четверг, 11 февраля 2021 г.

"Польза зимних прогулок"


 Основы умственного развития закладываются в ходе занятий, игр, бесед, трудовых поручений, а также наблюдений. В процессе наблюдений за явлениями в живой и неживой природе у детей расширяется кругозор, развивается мыслительная активность, фантазия, творчество. Мы сегодня на прогулке продолжили работу по знакомству со свойствами снега. Поиграли в словарные игры «Скажи по – другому», «Наоборот» по методике ТРИЗ, лепили снежные комочки, снеговика. Игры на свежем воздухе закаливают организм ребенка, что также играют немаловажную роль для умственного развития.

понедельник, 25 января 2021 г.

              "Наш лесной детский сад".

Сегодня мы занимались конструктивной деятельностью. Тема конструирования " Наш лесной детский сад". Конструктивная деятельность является идеальной формой работы педагога с детьми , которая позволяет самостоятельно конструировать виды деятельности в режиме игры. Конструирование не только любимое и увлекательное занятие для детей , но весьма полезное , которое тесно связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. В процессе конструирования идёт работа над развитием воображения, творчества. Особое внимание уделяется развитию логического и пространственного мышления. Конструирование направлено на два развития: психическое и физиологическое. Психическое направление формирует пространственное мышление, творческое воображение, долгосрочную память. Физиологическое направление развивает мускулатуру рук и костной системы, мелкой моторики рук, координации рук и глаз.


четверг, 21 января 2021 г.

 

Пластилинография

Сегодня мы лепили " Птицу".

 Лепка - один из самых эмоциональных видов деятельности. Пластилин используется как изобразительный материал , а инструментом для работы с этим материалом служат ладошки и пальчики ребенка.   Пластилинография  способствует, снятию мышечного напряжения и расслаблению , развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию. У детей формируется умения планировать работу, доводить начатое дело до конца.  Фигурки из пластилина можно трогать, рассматривать, изменять по своему желанию. С ними можно играть, показывать спектакли. Интересными поделками можно украсить группу или комнату, а также могут превратиться в оригинальные подарки. Занимаясь пластилинографией ,у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становится более согласованными, а движения пальцев дифференцируются , ребенок подготавливает руку к освоению того сложного навыка ,как письмо.



вторник, 19 января 2021 г.

Досуг" Моя Малая родина"



                                                        В группе "Паровозик" продолжается работа по ознакомлению детей с Малой родиной. Провели досуг "наша родина -Чувашия", где ознакомились с чувашской национальной одеждой. Дети заинтересовались элементами чувашских узоров.
Воспитатель группы рассказал легенду "Три Солнца", в ходе которого дети узнали, почему на флаге изображено три солнца. Также познакомились основными цветами чувашской вышивки.





вторник, 12 января 2021 г.

Узоры на окне

 Каждый год зима приходит по разному: то с метелью, то теплая и без снега. В этом году она морозная и снежная. Температура воздуха не позволяет долго гулять на улице, но мы не унываем. Сегодня понаблюдали за узорами на окне и отразили их в своих рисунках.



четверг, 24 декабря 2020 г.

" Волшебные снежинки"


 



В преддверии новогоднего праздника в группе продолжается конкурс поделок ,, Мастерская Деда Мороза" .Родители совместно с детьми  из бросового и природного  материала готовят композиции на новогоднюю тематику, символику нового года, также украсили окна волшебными снежинками.

вторник, 22 декабря 2020 г.

Вечерние занятия




Вечернее занятие (письмо) малыши группы "Паровозик" занимались письмом. В организации каллиграфического письма важна не только техника обучения, но и правильная посадка ребенка за столом, положение рук, тетрадки, способность воспринимать информацию. Оптимальный возраст для занятия грамотой 4,5 - 5 лет. Если начать заниматься в этот период ,то к 5 - 6 годам ребенок будет готов к написанию печатных букв, а если к 6 - 7 годам ,то прописных. Самое главное правило: научить ребенка правильно держать спину за столом. Нужно показать, как должна лежать тетрадь (под углом относительно груди ребенка), как держать ручку или карандаш.

среда, 9 декабря 2020 г.

Увлекательное рисование.


Рисование имеет огромное значение в формирование личности ребенка. От рисования ребенок получает лишь пользу. Особенно важна связь рисования с мышлением ребенка. Кроме того, рисование развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, мелкую моторику рук, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. Изобразительная деятельность влияет на формирование словарного запаса и связной речи у ребенка. Главное в работе педагога, чтобы занятие приносили детям только положительные эмоции. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, - это будет подкреплять его уверенность в собственные силы. 

Новогодние поделки.


 Новогодний праздник – это долгожданный праздник не только детей, но и взрослых.  Дети и родители к этому празднику начали готовиться заранее: приобрели новогодние игрушки,  украшали елку, начали учить стихи и песни на новогоднюю тематику, оформили выставку новогодних елочек. 

 

вторник, 24 ноября 2020 г.

Лёд на лужах (опыты на прогулке)

  

Сегодня 17.11 на прогулке мы наблюдали лёд на лужах. Во время опытов уточняются знания о свойствах и качествах объектов природы (о свойствах снега, воды, об их изменениях). Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса о природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность . Интересные наблюдения во время прогулок , первые опыты, развивающие уроки помогут детям понять связи между живой и неживой природой. С детства любому ребенку необходимо привить любовь к природе. Каждый ребенок должен соблюдать проявление интереса   доброты к природным  явлениям и объектам, доброжелательно относится к природе, соблюдать элементарные правила.