Дети дошкольного возраста от природы любознательны и любопытны. Экспериментируя на прогулке с песком, у детей расширились знания о свойствах песка. Дети узнали, что песок осенью стал холодный,  он может быть сухим и влажным. Из влажного песка можно сооружать постройки, он тяжелее сухого. Cухой песок рассыпчатый, из такого песка постройки получаются непрочные или же невозможно их сооружать

 Труд - важнейшее средство воспитания детей дошкольного возраста. Начиная с дошкольного возраста в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Особенно ценно, если взрослые сумеют подействовать в процессе работы развитию у детей стремление сделать что-то полезное, нужное для окружающих ,не говоря уже о пользе труда детей на свежем воздухе. Дети нашей группы приобщаются к труду не только в группе, но и на участке во время прогулки оказывают посильную помощь взрослым в уборке опавших листьев и сухих веток.

Дети во время каникул совместно с родителями организовали фотовыставку"Друзья мои верные".Домашние питомцы , живущие рядом, помогают привить любовь  и заботливое отношение,что благотворно влияет на формирование положительных качеств личности.

Конспект познавательной деятельности по теме: «Лес»

в подготовительной к школе группе

Образовательные задачи:

1)    уточнить представление детей о разном значении леса в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном, трудовом;

2)    закрепить знания детей о лесе, как природном сообществе.

Воспитательные задачи:

Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к природе, правильное поведение в лесу, развивать чуткость и восприятия красоты окружающего мира.

Предварительная работа: чтение и обсуждение рассказов и стихов о природе, о лесе, о его пользе откладывания загадок, заучивание пословиц и поговорок, рассматривание и наблюдение за природой.

Материал: ветки хвойных деревьев ,иллюстрации лиственных деревьев.

Ход занятия

Воспитатель задает загадку:

Встал стеною до небес

Перед нами чудо… лес

Загадка:

Весной веселит, летом холодит

Грибами, ягодами одаривает

Осенью умирает, весной оживает… (Лес.)

Вопрос: Что такое лес?

- Лес – это целый мир! В нём обитает множество растений и животных, жизнь которых тесно взаимосвязана. Лес называют природным сообществом.

Загадка:

Есть у родственницы ёлки неколючие иголки

Но в отличие от ёлки - отпадают все иголки (Лиственница.)

А чем отличается ёлка от лиственницы? Что используется в народной медицине от лиственницы? (Лиственную бумагу.)

 – Слой, расположенный между корой и древесиной. Эту бумагу использовали при порезах и нарывах. Лес, в котором растут ель, сосна, кедр, лиственница, называется хвойный лес. Из хвои этих деревьев приготавливают таблетки, настои, особенно полезна хвоя лиственницы, молодые побеги хвои лиственницы содержат витамин «С» в большом количестве. (Угощаю детей витамином).

      

Загадка:

Клейкие почки

Зеленые листочки

С белой корою расту под горой … (Берёза)

Берёза – одно из самых красивых деревьев. В старину на Руси поклонялись берёзе как живому существу, водили вокруг неё хороводы, пели песни, сочиняли много стихов.

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчике,

С красивыми застёжками,

С зёлеными серёжками.

Как называется лес, в котором растут одни берёзы? Березняк, берёзовая роща. Что весной собирают с деревьев берёзы? – Берёзовый сок, это явление называется «сокодвижением». Берёзовый сок очень полезен, в нём много витаминов, он утоляет жажду в жару. Сок собирают только со старых берёз, взрослых и высоких. После сбора сока что необходимо сделать с ранкой на стволе берёзы? (залепить смолой сосны или пластилином). Лес, в котором растут берёзы, осины, рябина, называют лиственным лесом.

А теперь я приглашаю вас на выставку «Дары леса».

1.     Бумажно-картонные изделия из ели;

2.     Заготовки: грибы, ягоды;

3.     Пушнина и изделия из неё: шкурка белки, соболя, лисы.

Одним из даров природы, которое человек научился использовать в своих нуждах, это дерево. Оно легкое и удобное в обработке. Мы ходим на деревянному полу, покрытом досками. Также открываем и закрываем двери и окна из дерева, сидим на деревянных стульях, сидим за деревянными столами.

Храним одежду в деревянных шкафах, игрушки и книги на деревянных полках.

Но прежде чем всё это сделать, кто же валит лес?( лесорубы). Они валят деревья, обрубают ветки и вывозят из леса на больших машинах на деревообрабатывающий цех, завод. Где их распиливают на доски, брус разных размеров, а потом из них строят дома, заборы, мебель. Кто работает на строительстве домов, мебели?

Физкультминутка (викторина)

1.     Кто охраняет лес? (Лесник).

2.     Что грозит лесу? (Пожар).

3.     Каковы причины пожара? (Непотушенный костёр).

4.     Почему, особенно весной, нельзя шуметь в лесу, разводить костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, птицы бросают свои гнёзда).

5.     Красавица русского леса? (Берёза).

6.     Какое дерево единственное в мире имеет белую окраску? (Берёза).

7.     Что означает плач берёзы? (Сокодвижение).

8.     Листопадное хвойное дерево? (Лиственница).

9.     Почему лиственницу называют добрым деревом? (Не колется).

10.                       Какое дерево называют музыкальным? (Ель).

11.                       Когда можно охотиться на зверей и животных? (Зимой).

Пословицы и поговорки о лесе:

1.     Много леса – не руби,

Мало леса – береги,

Нет леса – посади.

2.     Дерево живо корнями, а человек друзьями.

3.     Лес – друг человека и его как друга надо беречь и охранять

- Почему его так называют? Что значит лес для нас с вами? Почему в лесу так легко дышится? (потому что воздух в лесу чистый). Как и чем очищается воздух в лесу?  (деревья при цветении выделяют  вещества, которые называются фитонцидами, – например: черёмуха, рябина, лиственница и другие).

- А теперь отгадайте загадку:

Это дерево не ёлка,

Хоть есть шишки и иголки,

Как колонна каждый ствол,

Сверху крона, как шатер…(Сосна)

Ребёнок берёт ветку сосны:

У меня длинней иголки, чем у ёлки

Очень прямо я расту в высоту…(Сосна)

Воспитатель: А как называется место, где растут одни сосны? (Сосновый бор или краснолесье)

Проводится игра « У медведя во бору»

А почему полезно гулять в сосновом бору? Правильно, в нём чистый воздух, и в нём светло и просторно.

Ребёнок загадывает загадку:

Зимой и летом одним цветом…(Ель)

- А как называется лес, где растут одни ели? (Ельник)

- А почему в ельнике так сыро и темно? Правильно – ветки елей опускаются до самой земли и не пропускают свет. В таком лесу всегда темно и сыро. В летний жаркий день можно укрыться от жары в ельнике.

Загадка:

Мои мягкие иголки – длиннее, чем у сосны и ёлки… (Кедр)

-Лес, в котором растут одни кедры, называется кедрачом. Кедр светолюбивое дерево, оно тянется к солнцу и поэтому оно очень высокое. Чем отличается кедровая сосна от обыкновенной сосны? (кедровые шишки можно употреблять в пищу).

Шашки - самостоятельная глубокая и сложная игра. Игра в шашки раскрывает умственный, нравственный, волевой потенциал личности.
16 - 17 марта в нашей группе прошёл шашечный тур, где между собой соревновались 22 ребенка. Дети с удовольствием окунулись в мир игры. Каждый старался выйти во второй тур.
Во втором туре соревновались 10 детей, пятеро из них вышли в финал.

Первый праздник весны - 8 Международный Женский День стал одним из любимых праздников дошкольников.Дети с радостью ждали этот праздник: выучили стихи, разучивали танцы, песни про маму и бабушку, нарисовали портрет мамы, оформили выставку на праздничную тематику. Папы тоже приготовили сюрприз для мам - выпустили стенгазету с нежными поздравлениями для мам.

В группе ведется систематическая работа по оснащению предметно - развивающей среды. В данное время обогащается театрализованный уголок. имеются различные виды театра: настольный, теневой, пальчиковый.
Наибольшее воспитательное значение имеют игрушки , сделанные своими руками.С этой целью мы решили провести конкурс среди мам "Золотые руки мамы".

  23 февраля -День Защитника Отечества - один из значимых праздников страны. Дети нашей группы заранее начали готовиться к этому празднику: выучили стихи, песни на военную тематику, учились маршировать, приготовили подарки для пап, дедушек, а девочки - для мальчиков.
17 февраля пригласили пап в КВН, где проверяли свои знания на военную тематику две команды:"Россия" и "Российская Звезда".

     Театрализованная деятельность не только игра, это прекрасное средство  развития речи детей, воображения, мышления, которая дает детям  уроки красоты, морали и нравственности. Она помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность,застенчивость, нерешительность. Дети нашей группы участвовали в фестивале сказок "Театральная шкатулка", которая проходила с 27 по 31 января. К этому мероприятию  для своих родителей  подготовили русскую народную сказку "Теремок" на новый лад. Маленькие артисты очень постарались раскрыть черты характера героев сказки. Призом для детей были улыбки и громкие аплодисменты родителей.

Новый год - один из любимых праздников всех: и детей, и взрослых. Подготовка к празднику стал увлекательным процессом, доставляющим много радости, удовольствия и хлопот.

К празднику начали готовиться заранее: украшали группу и ёлку самодельными игрушками. Воспитатели объявили конкурс новогодних поделок и ёлок. Родители группы приняли активное участие.

 Самым красивым украшением стали новогодние ёлки. Их родители и дети смастерили из картона, бумаги, гирлянд , мишуры ,бантов пуговиц, клубков из ниток…Праздничные ёлки по – настоящему подняли праздничное настроение.

Дети дошкольного возраста от природы очень любознательны и эмоциональны. Наблюдая на прогулках за ветром , дети узнали, что ветер – это движение воздуха.  Воздух может быть холодным зимой, тёплым возле костра, душным в жаркую летнюю  погоду, чистым в лесу и грязным в городах, где много заводов.

«Каким же он ещё может быть?»  - призадумались мы. На все интересующие вопросы нашли ответ в ходе опытов и экспериментов.

Перед детьми встали вопросы: «Какой он, воздух? Можно ли его потрогать и увидеть?  Если можем увидеть, можем ли потрогать? Имеет ли он запах? Легкий или тяжёлый?»

С помощью воспитателя дети пришли к выводу: «Воздух окружает нашу планету Земля. Он нужен всем: и людям ,и животным, и растениям.  Без воздуха никто не может жить,  всё погибнет. Воздух существует вокруг нас, окружает нас везде.  Он не имеет вкуса и цвета, его невозможно увидеть и потрогать, но можно почувствовать и услышать.

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, благоприятный для формирования высоких нравственных чувств и гражданских качеств.

Музей – это особая образовательная среда, это место, в котором для души можно устроить настоящий пир. Знакомство с музеем должно начаться как можно раньше, а именно с дошкольного возраста.

Недавно наша группа посетила краеведческий музей родного города. Дети узнали о разновидностях музеев, познакомились с профессией археолога. С помощью взрослых сделали раскопку, в ходе которой нашли динозавра.

Дети были в восторге от посещения музея..

 

Осень – красивое время года. Деревья стоят в разноцветных нарядах, а земля усеяна пёстрым ковром из опавших листьев.

Не случайно об осени сложено много стихов, написано ярких картин;

Я рисую осень

Жёлтые листочки

Из лесу приносят

рыжие грибочки…

В начале первых осенних месяцев в нашей группе мы организовали  выставку «Осень–щедрая пора». Дети  с родителями смастерили поделки из природного материала совместно с другими составляющими. В качестве природного материала использовали  овощи, ягоды рябины, шишки, жёлуди, сухие веточки, разноцветные листья.